インドネシア語で長文を書けるかどうかは、関係代名詞 yang を自在に操れるかどうかで決まります。
yang は「〜である(ところの)」という関係詞で、形容詞・動詞・節を名詞に繋げる万能ジョイントです。
本記事では筆者が Universitas Indonesia BIPA 1991年 Depok 校で習った使い方を整理し、例文と練習法を紹介します。
最も基本の yang
A yang B 「B である A」という骨組みが全ての出発点です。
buku yang tebal 「分厚い本」、orang yang pintar 「賢い人」、nasi goreng yang enak 「美味しいナシゴレン」のように、形容詞を名詞に付けるときに挟みます。
単に buku tebal と言っても通じますが、yang を入れると形容詞が独立した節として強調され、文語的で丁寧な響きになります。
yang を省略できる場合
短い形容詞1語なら yang を省略してもよく、rumah besar「大きな家」、anak kecil「小さな子供」は日常的に使えます。
しかし rumah yang besar sekali「とても大きな家」のように修飾句が長くなると yang が必須です。
副詞を伴う場合や2つ以上の形容詞が並ぶ場合も yang を挟まないと不自然になります。
動詞節と yang
動詞や動詞句を名詞に繋げるのが yang の本領発揮です。
Orang yang datang kemarin adalah guru saya. 「昨日来た人は私の先生です」、Buku yang saya beli di Gramedia kemarin sangat menarik. 「昨日 Gramedia で買った本はとても面白い」のような関係節が作れます。
Gramedia 1970年創業のインドネシア最大の書店チェーン、ジャカルタの Grand Indonesia 店 2007年開業 は3フロア構成で語学書が豊富です。
受動態と yang
yang は受動態の動詞も繋げられ、buku yang ditulis Pramoedya Ananta Toer 1925-2006 「プラムディヤが書いた本」のように、作家名+作品紹介の定番構文に使います。
Film yang disutradarai Riri Riza 1970年生まれ akan tayang bulan depan. 「リリ・リザ監督の映画が来月公開される」のような紹介文も yang + 受動態です。
名詞化の yang
yang は単独で「〜なもの、〜な人」という代名詞的用法も持ちます。
Yang datang kemarin bukan guru saya. 「昨日来たのは私の先生ではない」、Yang enak di warung ini adalah bakso. 「この食堂で美味しいのは肉団子だ」のように、yang が文の主語になります。
口語では Yang baru? 「新しいの?」、Yang besar aja. 「大きいのだけで」のように、物を選ぶ時の短い表現でも頻出です。
二重の yang
長い関係節は yang を複数回重ねて表現できます。
Orang yang baru saja datang yang membawa tas hitam itu adalah tetangga saya. 「さっき来た黒いバッグを持っている人は私の隣人だ」のように、2つの yang 節を連ねられます。
ただし読みにくくなるので、書き言葉では1つに絞るか、文を分けるのがお勧めです。
yang の強調用法
強調したい部分の前に yang を置くと「まさに〜である」という強調構文が作れます。
Dia yang salah, bukan saya. 「間違っているのは彼であって私ではない」のように、主語の責任を明確にしたい時に使います。
Yang penting, kamu sehat. 「大事なのは、あなたが元気であること」も yang + 形容詞 の慣用的強調です。
yang と関係詞 di mana の違い
英語の where, which に相当する di mana は、場所の関係詞としてのみ使えます。
Kota di mana saya lahir adalah Surabaya. 「私の生まれた街はスラバヤです」は少し文語的な響きです。
一方 kota yang tempat saya lahir adalah Surabaya. や素朴に Saya lahir di Surabaya, kota yang indah. と言い換える方が自然です。
実例と新聞記事からの抽出
Kompas の記事 1本を読むと yang が平均40-60回登場し、その多さが圧倒的です。
Program yang diluncurkan pemerintah tahun ini bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan petani. 「今年政府が立ち上げたプログラムは農民の福祉向上を目的としている」のような複雑な文構造が yang で繋がれています。
筆者は新聞から yang を含む文を毎日10個抜き出すノートを3ヶ月続け、語順感覚が劇的に改善しました。
練習法と教材
練習は「自分の写真を1枚選んで yang を使って10文で描写する」タスクが最も効きます。
例えば Ini foto yang diambil di Bali tahun 2022. Orang yang berdiri di sebelah kiri adalah teman saya. 「これはバリで2022年に撮った写真です。左に立っているのは私の友人です」のように連ねます。
Indonesian Reference Grammar Sneddon 1996年 の第11章、Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia 2003年改訂第3版 の関係節の章が最良のリファレンスです。
筆者の成長過程
最初の3ヶ月は yang が怖くて使えず、短文ばかり書いていました。
転機は UI の BIPA B1コースで「毎日 yang を使った文を3文書きなさい」という宿題が出たことです。
半年続けると yang が自然に出るようになり、1年後には論文の関係節も読み書きできるレベルに到達しました。
まとめ
yang はインドネシア語の長文の背骨で、ここを曖昧にしたままでは中級の壁を越えられません。
基本形 A yang B → 動詞節 → 名詞化 → 強調 → 二重 yang の順に段階的に習得すれば、1年で自在に使えるようになります。
次回は副詞と強調表現を扱いますので、yang と副詞を組み合わせた表現力の強化に進みましょう。
yang の口語と文語の境界
日常会話では yang が軽く添えられ、書き言葉では論理接続の主役になります。
口語の Apa yang kamu mau? 「何がほしいの?」は超基本ですが、文語になると Apa yang diinginkan oleh generasi muda Indonesia? 「インドネシアの若年層が求めるものは何か」のように構文が重くなります。
TikTok や Instagram では yang gue mau(俺がほしいもの)、yang lo kasih(お前がくれたもの)のように gue/lo のジャカルタスラングと合体した用法が定着しています。
yang を使った決まり文句
日常会話で耳にする yang 慣用句は覚えると応用範囲が一気に広がります。
Yang mana? 「どっち?」、Yang penting 「大事なのは」、Yang jelas 「はっきりしているのは」、Yang pasti 「確実なのは」、Yang terbaik 「一番良いもの」が頻出です。
これらを接続詞のように使うと話がまとまるので、会話の潤滑油として筆者は毎日のように使っています。
翻訳練習での yang
日本語の「〜している人」「〜する前の」「〜のあとで」など連体修飾節を訳す練習は yang のトレーニングに最適です。
「カフェで本を読んでいる人」→ orang yang sedang membaca buku di kafe、「宿題が終わった後の休憩」→ istirahat setelah pekerjaan rumah yang selesai、「私が昨日会った人」→ orang yang saya temui kemarin のように変換します。
日記を1日3文 yang 付きで書く習慣を3ヶ月続けると、感覚が安定します。
文学作品で味わう yang
Pramoedya Ananta Toer 1925-2006 の Bumi Manusia 1980年 Hasta Mitra は yang の使い方の教科書で、一文に3つの yang が連なる名文が頻出です。
Andrea Hirata 1967年生まれ の Laskar Pelangi 2005年 Bentang Pustaka も yang を駆使した情緒的な描写で知られ、筆者は最初の50ページに下線を引きながら3回読みました。
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