ベトナム語でのMBA出願では、決まった単語が場面ごとに繰り返し出てきます。
逆に言えば、頻出語をテーマ別に押さえておけば、出願書類も面接も格段に楽になります。
この記事では、MBA出願でよく出るベトナム語の単語と熟語を7つのテーマに分けて並べます。
- 出願プロセスの基本にまつわる語
- エッセイ・出願書類にまつわる語
- キャリア・志望動機にまつわる語
- リーダーシップ・実績にまつわる語
- 推薦・評価にまつわる語
- 面接にまつわる語
- 学校生活・カリキュラムにまつわる語
各表の前後に、使い方やニュアンスの注意点を短く添えます。
意味を覚えるだけでなく、どの場面で出るかを意識して読むと記憶に残ります。
出願プロセスの基本にまつわる単語
まずは、出願の手続き全体で出番の多い基本語です。
「hạn nộp（締切）」や「đợt（出願時期）」は、出願スケジュールを語る土台になります。
| ベトナム語 | 読み方（カタカナ読み） | 日本語訳 |
|---|---|---|
| hồ sơ | ホーソー | 出願（書類） |
| tuyển sinh | トゥエンシン | 入学審査・募集 |
| hạn nộp | ハン ノップ | 締め切り |
| đợt | ドッ | 出願時期の区分 |
| ứng viên | ウンヴィエン | 志願者 |
| thí sinh | ティーシン | 受験者・候補者 |
| danh sách chờ | ザインサック チョー | 補欠リスト |
| hoãn nhập học | ホアン ニャップ ホック | 入学延期 |
「đợt」は出願の締切区分で、「đợt 1（第1ラウンド）」は競争が緩めとされ早期出願の判断材料になります。
「hoãn nhập học」は合格後に入学を1年遅らせる制度を指し、社会人受験で耳にする語です。
エッセイ・出願書類にまつわる単語
出願書類の中心はエッセイです。
「đề bài luận（エッセイの設問）」や「giới hạn từ（字数制限）」など、書式まわりの語を押さえます。
| ベトナム語 | 読み方（カタカナ読み） | 日本語訳 |
|---|---|---|
| đề bài luận | デー バイ ルアン | エッセイの設問 |
| giới hạn từ | ゾイ ハン トゥ | 字数制限 |
| bảng điểm | バン ディエム | 成績証明書 |
| sơ yếu lý lịch | ソーイエウ リーリック | 履歴書 |
| thư trình bày mục đích | トゥ チンバイ ムックディック | 志望理由書 |
| bài luận cá nhân | バイ ルアン カーニャン | 自己紹介エッセイ |
| bài luận bổ sung | バイ ルアン ボーサン | 補足エッセイ |
| hiệu đính | ヒエウ ディン | 校正する |
「đề bài luận」は学校が指定する問いのことで、まずこれを正確に読み解くのが出発点です。
「thư trình bày mục đích」は志望理由を述べる書類で、「なぜMBAか」とキャリアゴールを書く中心になります。
キャリア・志望動機にまつわる単語
志望動機やキャリアを語るときの語です。
「mục tiêu nghề nghiệp（キャリア目標）」や「chuyển hướng（方向転換）」は、面接でも頻繁に出てきます。
| ベトナム語 | 読み方（カタカナ読み） | 日本語訳 |
|---|---|---|
| mục tiêu nghề nghiệp | ムックティエウ ゲーギエップ | キャリア目標 |
| chuyển hướng nghề nghiệp | チュエンフオン ゲーギエップ | キャリアの方向転換 |
| khát vọng | カッ ヴォン | 志・抱負 |
| động lực | ドンルック | 動機 |
| khoảng cách kỹ năng | コアン カック キーナン | 不足している能力 |
| kỹ năng có thể chuyển đổi | キーナン コー テー チュエンドイ | 応用の利く能力 |
| ngành | ガイン | 業界 |
| sự phù hợp | ス フーホップ | 適合・相性 |
「chuyển hướng nghề nghiệp」は業界や職種を大きく変えることで、MBA出願の典型的な動機になります。
「sự phù hợp」は志願者と学校の相性を指し、「なぜこの学校か」で重視される考え方です。
リーダーシップ・実績にまつわる単語
リーダーシップや成果を語る場面の語です。
「chủ động（主体性）」や「tác động（成果）」は、エッセイで自分の貢献を示すときの鍵になります。
| ベトナム語 | 読み方（カタカナ読み） | 日本語訳 |
|---|---|---|
| khả năng lãnh đạo | カーナン ライン ダオ | 統率力 |
| chủ động | チュードン | 主体性・率先 |
| tác động | タック ドン | 影響・成果 |
| thành tựu | タイントゥウ | 業績 |
| liên phòng ban | リエン フォンバン | 部門横断の |
| các bên liên quan | カック ベン リエンクアン | 利害関係者 |
| tinh thần trách nhiệm | ティンタン チャックニエム | 責任を負う姿勢 |
| người cố vấn | グオイ コーヴァン | 助言役・指導者 |
「chủ động」は「chủ động đứng ra（自ら進んで動く）」の形で、主体性を示す決め言葉になります。
「tác động」は数字とセットで語ると、成果の大きさが具体的に伝わります。
推薦・評価にまつわる単語
推薦状や評価にまつわる語です。
「người giới thiệu（推薦者）」や「bảo đảm（保証する）」は、推薦を依頼する場面で出てきます。
| ベトナム語 | 読み方（カタカナ読み） | 日本語訳 |
|---|---|---|
| thư giới thiệu | トゥ ゾイティエウ | 推薦状 |
| người giới thiệu | グオイ ゾイティエウ | 推薦者 |
| tiến cử | ティエンクー | 推薦する・推挙する |
| người tham chiếu | グオイ タムチエウ | 身元照会先・推薦人 |
| đánh giá | ダインザー | 評価 |
| điểm mạnh | ディエム マイン | 強み |
| điểm cần cải thiện | ディエム カン カイティエン | 改善すべき点 |
| bảo đảm cho | バオダム チョ | 保証する・太鼓判を押す |
「điểm cần cải thiện」は「弱み」を前向きに言い換えた表現で、推薦状や面接で好まれます。
「bảo đảm cho」は「あの人なら間違いない」と請け合うニュアンスで、推薦者の信頼を表します。
面接にまつわる単語
アドミッション面接の場面で出てくる語です。
「câu hỏi tình huống（行動を問う質問）」や「câu hỏi tiếp theo（追加質問）」は、面接の進み方を理解する助けになります。
| ベトナム語 | 読み方（カタカナ読み） | 日本語訳 |
|---|---|---|
| phỏng vấn | フォンヴァン | 面接 |
| người phỏng vấn | グオイ フォンヴァン | 面接官 |
| câu hỏi tình huống | カウホイ ティンフオン | 行動について問う質問 |
| câu hỏi tiếp theo | カウホイ ティエップ テオ | 掘り下げる追加質問 |
| trình bày chi tiết | チンバイ チティエッ | 詳しく述べる |
| súc tích | スックティック | 簡潔な |
| chân thật | チャンタッ | 偽りのない・自分らしい |
| sự gắn kết | ス ガンケッ | 信頼関係 |
「câu hỏi tình huống」は「困難をどう乗り越えたか」を尋ねる形式で、状況・行動・結果で答えます。
「trình bày chi tiết」は「Em có thể trình bày chi tiết không?（詳しく説明できますか）」の形で面接官がよく使う語です。
学校生活・カリキュラムにまつわる単語
キャンパス訪問や学校生活で出てくる語です。
「chương trình học（教育課程）」や「khóa（同期）」は、学校紹介や在校生との会話で頻出します。
| ベトナム語 | 読み方（カタカナ読み） | 日本語訳 |
|---|---|---|
| chương trình học | チュオンチン ホック | 教育課程 |
| môn tự chọn | モン トゥチョン | 選択科目 |
| môn bắt buộc | モン バッブオック | 必修科目 |
| khóa | コア | 同期の集団 |
| chuyên ngành | チュエンガイン | 専攻分野 |
| phương pháp tình huống | フオン ファップ ティンフオン | 事例研究型の授業 |
| kết nối mạng lưới | ケッノイ マンルオイ | 人脈づくり |
| cựu học viên | クウ ホックヴィエン | 卒業生 |
「khóa」は入学時期を共にする仲間を指し、MBAの強みである人脈を語るときに使います。
「phương pháp tình huống」はハーバードなどで知られる授業形式で、「なぜこの学校か」の理由にもなる語です。
覚えた語を会話につなぐコツ
単語を並べただけでは、本番で口から出てきません。
頻出語は、よく組む「型（cụm từ）」とセットで覚えると定着します。
| ベトナム語 | 読み方（カタカナ読み） | 日本語訳 |
|---|---|---|
| Mục tiêu nghề nghiệp ngắn hạn của em là gia nhập ngành tư vấn. | ムックティエウ ゲーギエップ ガンハン クア エム ラー ザニャップ ガイン トゥヴァン | 短期のキャリア目標はコンサル業界への参入です。 |
| Em đã chủ động trong một dự án liên phòng ban. | エム ダー チュードン チョン モッ ズアン リエン フォンバン | 部門横断の案件で私が率先しました。 |
| Chương trình của trường rất phù hợp với khát vọng của em. | チュオンチン クア チュオン ザッ フーホップ ヴオイ カッ ヴォン クア エム | 御校は私の志に大変合っています。 |
| Thầy có thể trình bày chi tiết về các môn tự chọn không ạ? | タイ コー テー チンバイ チティエッ ヴェ カック モン トゥチョン ホン アー | 選択科目について詳しく教えていただけますか？ |
「phù hợp với（〜に合っている）」のように、単語＋前置詞のかたまりで覚えると応用が利きます。
「chủ động đứng ra（自ら進み出る）」のような決まり文句は、そのまま口に出せる形で覚えておくと面接で役立ちます。
また、似た意味の語は使い分けの軸を一緒に覚えておくと混乱しません。
| ベトナム語 | 読み方（カタカナ読み） | 使い分けの軸 |
|---|---|---|
| ứng viên / thí sinh | ウンヴィエン / ティーシン | 前者は出願者全般、後者は試験・選考を受ける人 |
| môn tự chọn / môn bắt buộc | モン トゥチョン / モン バッブオック | 前者は選択科目、後者は必修科目 |
| điểm mạnh / điểm cần cải thiện | ディエム マイン / ディエム カン カイティエン | 前者は強み、後者は弱みの前向きな言い換え |
| khát vọng / động lực | カッ ヴォン / ドンルック | 前者は到達したい志、後者は行動の動機 |
対になる語でまとめると、面接官の質問の方向もすばやくつかめます。
よくある質問
Q. MBA出願のベトナム語はどこから覚えればいいですか？
まずは「hồ sơ（出願書類）」「hạn nộp（締切）」「đợt（ラウンド）」など手続きまわりの語から始めます。
そのあとエッセイ・キャリア・面接とテーマを広げると、無理なく語彙が増えます。
Q. 「ứng viên」と「thí sinh」の違いは何ですか？
「ứng viên」は出願した人全般を、「thí sinh」は試験や選考を受ける受験者を指します。
面接段階の文脈では「ứng viên」が広く使われます。
Q. エッセイで使うべき重要語は？
「đề bài luận（設問）」「thư trình bày mục đích（志望理由書）」をまず押さえます。
設問を正確に読み解くことが、評価される文章の出発点です。
Q. 「điểm cần cải thiện」はどんな場面で使いますか？
「弱み」を前向きに言い換えた表現で、面接や推薦状で好まれます。
改善の取り組みとセットで語ると、成長意欲が伝わります。
まとめ
MBA出願のベトナム語の単語は、テーマ別にまとめて覚えるのが近道です。
- プロセス・エッセイ・キャリア・実績・推薦・面接・学校生活の7テーマで語彙を整理する。
- 単語は前置詞や決まり文句とセットで覚え、そのまま口に出せる形にする。
- 「ứng viên」と「thí sinh」、「điểm mạnh」と「điểm cần cải thiện」など対で押さえる。
語彙が増えたら、あとは実際の面接の流れで使ってみると一気に身につきます。
関連記事：ベトナム語のMBA出願で使えるフレーズ／ベトナム語のMBA面接ダイアログ
📘 ベトナム語の語彙も、いっしょに。頻出単語を頻度順にまとめたPDF単語帳です。
