韓国語でのMBAアドミッション面接になると、フレーズ単体を覚えても「実際の流れの中でどう使うか」が分からず不安が残ります。
面接は、導入から締めまでの一連の会話として体に入れておくと、本番で自然に口が動きます。
この記事で分かることは次の3つです。
- 志願者と面接官の往復を、実際の面接の流れに沿った韓国語ダイアログで確認できる
- 志望動機・キャリアゴール・逆質問といった場面で何を言えばよいか分かる
- 会話の直後に日本語解説があり、なぜその一言が効くのかが理解できる
ここでは面接官を「面접관(面接官)」、志願者を「지원자(志願者)」と表記して、3つの場面を見ていきます。
場面1|面接の導入と志望動機を語る
面接官が場を温め、まず志望動機を尋ねる場面です。
志願者は過去と未来をつなぎ、なぜMBAかに答えていきます。
| 話者 | 韓国語 | 読み方 | 日本語訳 |
|---|---|---|---|
| 面接官 | 오늘 시간 내 주셔서 감사합니다. 기분은 어떠세요? | オヌル シガン ネ ジュショソ カムサハムニダ。キブヌン オットセヨ | 本日はお時間ありがとうございます。お加減はいかがですか? |
| 志願者 | 조금 긴장되지만, 이 자리에 오게 되어 기쁩니다. | チョグム キンジャンドェジマン、イ チャリエ オゲ トェオ キップムニダ | 少し緊張していますが、来られて嬉しいです。 |
| 面接官 | 가볍게 시작하죠. 왜 MBA이고, 왜 지금인가요? | カビョプケ シジャカジョ。ウェ エムビーエイイゴ、ウェ チグミンガヨ | では軽く始めましょう。なぜMBAを、そしてなぜ今ですか? |
| 志願者 | 지난 오 년 동안 엔지니어이자 팀 리더로 성장해 왔습니다. | チナン オ ニョン トンアン エンジニオイジャ ティム リドロ ソンジャンヘ ワッスムニダ | この5年で技術者とチームリーダーとして成長しました。 |
| 志願者 | 이제는 더 큰 규모로 이끌 경영 기반이 필요합니다. | イジェヌン ト クン キュモロ イックル キョンヨン キバニ ピリョハムニダ | 今、より大きな規模で率いる経営の土台が必要です。 |
| 面接官 | 이해됩니다. 무엇이 이 결정의 계기가 되었나요? | イヘドェムニダ。ムオシ イ キョルチョンエ ケギガ トェオンナヨ | なるほど。何がこの決断のきっかけでしたか? |
| 志願者 | 프로젝트를 이끌었지만 확장에 필요한 재무 지식이 부족했습니다. | プロジェクトゥルル イックロッチマン ファクチャンエ ピリョハン チェム チシギ プジョッケッスムニダ | 案件を率いたものの、拡大に必要な財務知識が足りませんでした。 |
| 面接官 | 솔직하게 말씀해 주셔서 감사합니다. | ソルチカゲ マルッスメ ジュショソ カムサハムニダ | 率直にお話しいただき感謝します。 |
「왜 MBA이고, 왜 지금인가요?(なぜMBAを、なぜ今か)」は面接の定番で、過去の経験から語り始めると流れが安定します。
きっかけを正直に話すと、内省できる人物だという好印象につながります。
場面2|キャリアゴールと学校選びの深掘り質問
面接官が将来の目標と志望校選びを掘り下げる場面です。
志願者は短期・長期のゴールを分け、志望校理由へつなげます。
| 話者 | 韓国語 | 読み方 | 日本語訳 |
|---|---|---|---|
| 面接官 | 졸업 후에는 어떤 모습을 그리고 있나요? | チョロプ フエヌン オットン モスブル クリゴ インナヨ | 卒業後はどんな姿を描いていますか? |
| 志願者 | 단기적으로는 제품 기획 직무로 옮기는 것을 목표로 합니다. | タンギジョグロヌン チェプム キフェク チンムロ オムギヌン ゴスル モンピョロ ハムニダ | 短期的には製品企画職への異動を目指します。 |
| 志願者 | 장기적으로는 지속 가능성을 중심에 둔 사업을 이끌고 싶습니다. | チャンギジョグロヌン チソク カヌンソンウル チュンシメ トゥン サオブル イックルゴ シプスムニダ | 長期的には持続可能性を軸とした事業を率いたいです。 |
| 面接官 | 왜 특별히 저희 프로그램인가요? | ウェ トゥクピョリ チョフィ プログレミンガヨ | なぜ特に当校なのですか? |
| 志願者 | 이 학교의 체험형 학습이 제 학습 방식과 잘 맞습니다. | イ ハッキョエ チェホミョン ハクスビ チェ ハクスプ パンシククァ チャル マッスムニダ | 御校の体験型学習は私の学び方によく合っています。 |
| 志願者 | 졸업생 두 분과도 이야기를 나눴는데, 그 경험에 깊이 공감했습니다. | チョロプセン トゥ ブングァド イヤギルル ナヌウォンヌンデ、ク キョンホメ キピ コンガメッスムニダ | 卒業生2人とも話し、その経験に深く共感しました。 |
| 面接官 | 좋습니다. 팀 안에서 의견 충돌은 어떻게 다루나요? | チョッスムニダ。ティム アネソ ウィギョン チュンドルン オットケ タルナヨ | では、チーム内の意見対立にはどう対処しますか? |
| 志願者 | 제 의견을 내세우기 전에 공통점을 먼저 찾으려고 합니다. | チェ ウィギョヌル ネセウギ ジョネ コントンチョムル モンジョ チャジュリョゴ ハムニダ | 自分の意見を通す前に共通点を探すようにしています。 |
短期と長期のゴールを分けて語ると、計画性が伝わります。
卒業生と話した事実を添えると、志望校理由の答えに説得力が増します。
場面3|逆質問と締めくくり
面接官が「何か質問は」と促し、面接を締める場面です。
志願者は調べれば分かる事実より、経験を尋ねる質問で関心を示します。
| 話者 | 韓国語 | 読み方 | 日本語訳 |
|---|---|---|---|
| 面接官 | 시간이 거의 다 됐네요. 저에게 궁금한 점이 있으신가요? | シガニ コイ タ トェンネヨ。チョエゲ クングマン チョミ イッスシンガヨ | そろそろ時間です。私に何か質問はありますか? |
| 志願者 | 네. 이곳에 계실 때 가장 인상 깊었던 점은 무엇이었나요? | ネ。イゴセ ケシル ッテ カジャン インサン キポットン チョムン ムオシオンナヨ | はい。在学中、最も印象に残ったことは何でしたか? |
| 面接官 | 솔직히, 동기들에게서 배운 것이 정말 많았다는 점이에요. | ソルチキ、トンギドゥレゲソ ペウン ゴシ チョンマル マナッタヌン チョミエヨ | 正直、同期から学んだことが本当に多かった点ですね。 |
| 志願者 | 제가 바라던 환경이 바로 그런 곳입니다. | チェガ パラドン ファンギョンイ パロ クロン ゴシムニダ | まさに私が求めている環境です。 |
| 志願者 | 제 이력에 관해 더 설명드릴 부분이 있을까요? | チェ イリョゲ クァンヘ ト ソルミョンドゥリル プブニ イッスルッカヨ | 私の経歴で補足すべき点はありますか? |
| 面接官 | 아니요, 충분히 명확했습니다. 시간 내 주셔서 감사합니다. | アニヨ、チュンブニ ミョンファッケッスムニダ。シガン ネ ジュショソ カムサハムニダ | いいえ、十分明確でした。お時間ありがとうございました。 |
| 志願者 | 감사합니다. 말씀 나눌 수 있어 영광이었습니다. | カムサハムニダ。マルッスム ナヌル ス イッソ ヨングァンイオッスムニダ | ありがとうございます。お話しできて光栄でした。 |
面接官自身の経験を尋ねる逆質問は、関心の高さを自然に伝えます。
最後に経歴の補足を申し出てから感謝で締めると、誠実な印象を残せます。
面接で押さえるコツ
3つの場面に共通する、MBA面接ならではの動き方を整理します。
フレーズの暗記だけでなく、この型を意識すると会話が安定します。
| コツ | 使うフレーズの例 | 読み方 | 日本語訳 |
|---|---|---|---|
| 過去から語り始める | 지난 오 년 동안 팀 리더로 성장해 왔습니다. | チナン オ ニョン トンアン ティム リドロ ソンジャンヘ ワッスムニダ | この5年でチームリーダーとして成長しました。 |
| きっかけを正直に話す | 프로젝트를 이끌었지만 확장할 역량이 부족했습니다. | プロジェクトゥルル イックロッチマン ファクチャンハル ヨンニャンイ プジョッケッスムニダ | 案件を率いたが拡大の力が足りませんでした。 |
| ゴールを短期と長期に分ける | 단기적으로는 …을 목표로 합니다. | タンギジョグロヌン …ウル モンピョロ ハムニダ | 短期的には…を目指します。 |
| 志望理由を具体化する | 이 학교의 체험형 학습이 제 학습 방식과 맞습니다. | イ ハッキョエ チェホミョン ハクスビ チェ ハクスプ パンシククァ マッスムニダ | 御校の体験型学習が私の学び方に合います。 |
| 経験を尋ねる逆質問をする | 이곳에 계실 때 가장 인상 깊었던 점은 무엇인가요? | イゴセ ケシル ッテ カジャン インサン キポットン チョムン ムオシンガヨ | 在学中最も印象に残ったことは何でしたか? |
| 感謝で締める | 말씀 나눌 수 있어 영광이었습니다. | マルッスム ナヌル ス イッソ ヨングァンイオッスムニダ | お話しできて光栄でした。 |
面接官は能力だけでなく人柄も見ているので、正直さと敬意を意識すると言葉が選びやすくなります。
オンライン面接で起こりがちな一場面
オンライン面接では、接続トラブルや声のかぶりが流れを止めがちです。
志願者が落ち着いて立て直す短いやり取りを見てみましょう。
| 話者 | 韓国語 | 読み方 | 日本語訳 |
|---|---|---|---|
| 面接官 | 어려움을 극복했던 경험을, 아, 잠깐 화면이 멈췄네요. | オリョウムル ククポッケットン キョンホムル、ア、チャムッカン ファミョニ モムチョンネヨ | 困難を乗り越えた経験を、あ、少し映像が止まりました。 |
| 志願者 | 괜찮습니다. 지금은 잘 들리시나요? | クェンチャンスムニダ。チグムン チャル トゥルリシナヨ | 大丈夫です。今は明瞭に聞こえていますか? |
| 面接官 | 네, 훨씬 낫네요. 말씀하셔도 됩니다. | ネ、フォルッシン ナンネヨ。マルッスマショド トェムニダ | はい、ずっと良くなりました。どうぞ。 |
| 志願者 | 잠시 생각을 정리할 시간을 주시겠어요? | チャムシ センガグル チョンニハル シガヌル チュシゲッソヨ | 少し考えをまとめる時間をいただけますか? |
| 志願者 | 팀이 마감을 놓쳤을 때, 제가 먼저 잘못을 인정했습니다. | ティミ マガムル ノッチョッスル ッテ、チェガ モンジョ チャルモスル インジョンヘッスムニダ | チームが納期を逃したとき、私がまず非を認めました。 |
| 面接官 | 좋은 사례네요. 차근차근 설명해 주셔서 감사합니다. | チョウン サレネヨ。チャグンチャグン ソルミョンヘ ジュショソ カムサハムニダ | 良い例ですね。順を追って説明いただき感謝します。 |
「지금은 잘 들리시나요?(今は聞こえていますか)」と一言確認するだけで、接続の乱れに動じない印象を与えます。
「少し考える時間をください」と前置きすれば、沈黙を恐れず落ち着いて答えられます。
よくある質問
ダイアログを使った面接練習はどう活用すればいいですか?
志願者のセリフだけを音読して、自分の言葉として口になじませるのがおすすめです。
場面ごとに「導入・深掘り・逆質問」の流れを通しで練習すると、本番でも順番が崩れにくくなります。
答えに詰まったとき、何を言えばいいですか?
「잠시 생각을 정리할 시간을 주시겠어요?」と前置きすれば、間を取っても自然です。
無理に埋めようとせず、落ち着いて整理する姿勢が好印象です。
逆質問では何を聞けばいいですか?
「이곳에 계실 때 가장 인상 깊었던 점은 무엇이었나요?」のように経験を尋ねると関心が伝わります。
調べれば分かる事実を聞くのは避けます。
オンライン面接で接続が乱れたときの対処は?
「지금은 잘 들리시나요?」と確認し、必要なら要点を言い直します。
動じず立て直す姿勢そのものが評価につながります。
まとめ
MBA面接は、フレーズ単体ではなく一連の会話の流れで覚えると本番で動けます。
- 導入では過去から語り始め、なぜMBAかときっかけを正直に伝える。
- 深掘りではゴールを短期と長期に分け、志望理由を具体化する。
- 締めでは経験を尋ねる逆質問をし、感謝で気持ちよく終える。
会話の型が身についたら、面接でよく出る単語をまとめて押さえておくと、さらに言葉が出やすくなります。
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