スペインでは『キャプテン翼』の大空翼が Oliver（オリベル）という名前で知られていて、作品そのものも Oliver y Benji の題で呼ばれています。
その作者の高橋陽一さんが、2026年10月5日（月）にFCバルセロナを訪れました。
クラブが同じ日に出したスペイン語の記事は、要約の1文を除いた本文が9文で、いちばん長い53語の文が、高橋さんの贈った南葛SCのユニフォームを説明しています。
この一文には que が3回出てきて、南葛SCを説明する後ろの2つは、節の中で埋めている席がそれぞれ違います。
素材はクラブが自分のサイトに書いた記事の文で、高橋さんが話した言葉の記録には当たりません。訳はどれも当サイトの試訳で、クラブの日本語版の文面とは別に作りました（サイト全体の方針は編集方針のページに掲載）。
- 南葛SCのユニフォームを説明する53語
- 3つの que は、それぞれ直前の名詞に説明を足す
- 区切りごとの直訳と、記事として通る訳
- que ha llevado の que は、llevar の「何を」の席に入る
- y que のあとの que は、milita の「誰が」の席に入る
- 「あげた」「あった」で済む短い文が、記事ではどう書かれたか
- hacer entrega、tener lugar、militar en は、記事の文章に出る組み合わせ
- クラブの記事で、コンマのあとの関係詞はほとんどが節の主語
- y que でつなぐ節は4か所、関係節どうしをつなぐのは2か所
- 練習：組み替えた形で書いてみる
- コンマで挟んだ que の節は、一段低い声で読む
- カタルーニャ語版・英語版・日本語版の同じ箇所
- que が埋める席は、後ろの動詞が欠いている部品で決まる
南葛SCのユニフォームを説明する53語
一文が200字を超えるので、南葛SCの名前の直後で2つに分けて引きます。
Durante la recepción, que ha tenido lugar en la Sala Comercial de las Oficinas del FC Barcelona, Takahashi ha hecho entrega al Club de una camiseta del Nankatsu SC, […]
FCバルセロナ公式サイト（スペイン語版）「El creador de Oliver y Benji visita el FC Barcelona」2026年10月5日掲載・クラブの記事の地の文／出典: fcbarcelona.es
訳：レセプションはFCバルセロナのオフィスのコマーシャル・ルームで行われ、その席で高橋さんはクラブに南葛SCのユニフォームを手渡しました。
[…] el equipo que ha llevado de la ficción de los dibujos animados a la realidad y que actualmente milita en la quinta división japonesa.
同上（前の引用と同じ一文の後半）2026年10月5日掲載／出典: fcbarcelona.es
訳：南葛SCは、高橋さんがアニメの作り話から現実へ連れ出したチームで、いまは日本の5部リーグに所属しています。
記事はこのあと、クラブからは名前入りのユニフォームを贈ったこと、高橋さんがミュージアムとスタジアムを回り、ラミン・ヤマルのスケッチを描いたことへ進みます。
同じ ID の記事がカタルーニャ語・英語・日本語でも出ていて、4つとも掲載日は10月5日です。
どの版が先に書かれ、どれが訳なのかはページから分からないので、ここではスペイン語版を1つの文章として読みます。
3つの que は、それぞれ直前の名詞に説明を足す
1つ目の que はコンマのすぐ後ろにあり、直前の la recepción（レセプション）に「それはどこで行われたか」を足しています。
2つ目は el equipo（そのチーム）の直後、3つ目は y のあとにあり、どちらも同じ el equipo への説明です。
el equipo は、その前の Nankatsu SC を言い直した同格の名詞句です。
つまり南葛SCという名前に、まず「そのチーム」という言い直しが付き、その言い直しに que の節が2つ並んで付いています。
que の節はどれも、指している名詞のすぐ右に置かれています。
説明を名詞の左に置く日本語の「〜したチーム」とは、読む方向が逆です。
区切りごとの直訳と、記事として通る訳
53語を意味のまとまりで9つに区切り、左から順に日本語を当てたのが次の表です。
| スペイン語の区切り | 区切りのままの直訳 | 記事として通る訳 |
|---|---|---|
| Durante la recepción, | レセプションのあいだに | レセプションの席で |
| que ha tenido lugar | それは場所を持った | 行われた |
| en la Sala Comercial de las Oficinas del FC Barcelona, | FCバルセロナのオフィスのコマーシャル・ルームで | クラブのオフィス内の部屋で |
| Takahashi ha hecho entrega al Club | 高橋はクラブに引き渡しをした | 高橋さんはクラブに手渡した |
| de una camiseta del Nankatsu SC, | 南葛SCの1枚のシャツの | 南葛SCのユニフォームを |
| el equipo | そのチーム | （南葛SCの言い直し） |
| que ha llevado de la ficción de los dibujos animados a la realidad | それを（彼が）アニメの作り話から現実へ運んだ | 高橋さんがアニメの物語から現実に生んだ |
| y que actualmente milita | そしてそれは現在所属して戦っている | 今は所属している |
| en la quinta división japonesa. | 日本の5番目の部に | 日本の5部リーグに |
直訳の列をそのまま上から読むと、「それを」「それは」が何を指すのかを、読む人が毎回さかのぼって決めることになります。
通る訳の列では、que の節を名詞の前へ回し、「高橋さんが」を書き足しました。
camiseta は辞書では「Tシャツ」「肌着」が先に出る語ですが、サッカークラブの記事では「ユニフォーム（のシャツ）」と訳すのが普通です。
dibujos animados は「動く絵」が直訳で、スペイン語ではアニメーション全般を指す言い方です。
que ha llevado の que は、llevar の「何を」の席に入る
llevar は「AをBからCへ運ぶ」の形で使う動詞で、「何を」にあたる目的語が欠かせません。
que ha llevado de la ficción … a la realidad の節を見ると、「どこから」と「どこへ」は書いてありますが、「何を」にあたる名詞がどこにもありません。
その空いた席に入っているのが que で、指しているのは el equipo、つまり南葛SCです。
では運んだのは誰かというと、節の中にも書いてありません。
南葛SCが自分で何かを運んだ、と読むこともできそうに見えますが、それだと llevar の「何を」が空いたままになり、文が閉じません。
que が「何を」の席に入る以上、運んだ人は、前の主節で手渡しをした Takahashi と読むことになります。
y que のあとの que は、milita の「誰が」の席に入る
3つ目の que が付く militar は、「〜に所属している」の意味で目的語をとらない動詞です。
この動詞に足りないのは「誰が」だけなので、que はその主語の席に入り、南葛SCが5部リーグに所属している、という意味になります。
同じ el equipo に付いた2つの節で、前の que は目的語、後ろの que は主語を務めています。
見た目はどちらも「que＋動詞」なので、役割を決めているのは、que の後ろの動詞が何を欠いているかという一点です。
辞書で militar を引くと、先に「軍務に就く」「党や団体に属する」の意味が出てきます。
この記事の milita は、チームがどのリーグに属しているかを言う使い方です。
「あげた」「あった」で済む短い文が、記事ではどう書かれたか
この一文を、初級で習う程度の短い作例と比べると、どこに部品が足されたかが見えます。
左の列は当サイトが作った文で、クラブの記事には出てきません。
| 初級の作例 | クラブの記事の文 | 足されたもの |
|---|---|---|
| Takahashi dio una camiseta al club. | Takahashi ha hecho entrega al Club de una camiseta | dar（あげる）が hacer entrega de（手渡す・贈呈する）になり、品物が de の後ろへ回った |
| La fiesta fue en la oficina. | la recepción, que ha tenido lugar en la Sala Comercial | 「〜であった」の ser が tener lugar（催しが行われる）になり、主文から外れてコンマの間に入った |
| Es un equipo que juega en la quinta división. | el equipo que … y que actualmente milita en la quinta división japonesa | jugar（試合をする）が militar になり、前にもう1つの que の節が並んだ |
| Es el equipo que creó Takahashi. | el equipo que ha llevado de la ficción de los dibujos animados a la realidad | 作例は目的語の que の後ろに主語 Takahashi を置くが、記事の文は主語を書かない |
1行目の作例では dar の後ろに品物、相手の順で並びますが、記事の文では al Club（クラブに）が先に来て、品物は de una camiseta として後ろに付きます。
2行目の作例は「パーティーは事務所であった」と1つの文で言い切りますが、記事は「レセプションの席で」という時の枠を先に立て、その枠に「どこで行われたか」を挟んでいます。
4行目の作例は、目的語の que のあとに主語を倒して置く形で、初級の教材でもよく見る並びです。
記事の文はその主語を省き、llevar の目的語の席だけを que に任せています。
hacer entrega、tener lugar、militar en は、記事の文章に出る組み合わせ
ha hecho entrega al Club de una camiseta は、「hacer（する）＋entrega（引き渡し）」で1つの動詞のように働く組み合わせです。
「誰に」は a で、「何を」は de で付け、式典や贈呈の場面を書く改まった文章で使われます。
tener lugar は「場所を持つ」が直訳で、行事や会合が「行われる」「開かれる」の意味になります。
同じ28本の記事で tener lugar は3回あり、3回ともレセプション・ユーロリーグの会合・OB会の集まりという催しを主語にした関係節の中でした。
militar en＋リーグ名は、上の節で見たとおり「〜に所属している」です。
スペイン語のサッカー用語はスペイン語のサッカー用語の記事に、ほかの競技も含めた入口はスペイン語のスポーツ記事のまとめにあります。
クラブの記事で、コンマのあとの関係詞はほとんどが節の主語
この一文の書き方がクラブの記事でどのくらい見られるかを、同じ時期の記事で確かめました。
材料は、日本時間10月7日の朝にクラブのスペイン語サイトの記事一覧（サイトマップ）に載っていた29本すべてで、掲載日は10月2日から6日です。
1本は本文がカタルーニャ語だったので外し、残る28本の本文から販売の告知と選手や役員の発言（引用符の中）を除くと、クラブが書いた地の文は13,443語になります。
数えたのは、地の文でコンマのすぐ後ろに来る関係詞（que・quien・donde・lo que と、a quien・en el que のように前置詞が付いた形）と、コンマで区切った同格の名詞句（el delantero inglés que など）の直後の que です。
コンマの付かない que の節は数えていないので、この節の数字は「名詞に説明を後から足す形」に限った数です。
| 節の頭の語と役割 | 記事の中の例（書き出し） | 55のうち |
|---|---|---|
| que・quien が節の主語 | PreZero Iberia, que se incorpora…／Macià, quien quiso… | 44 |
| donde（場所） | el FC Barcelona, donde ha sido recibido… | 4 |
| que・a quien が節の目的語 | la victoria, que Kautar volvió a confirmar…／Lamine Yamal, a quien considera…／el equipo que ha llevado… | 3 |
| 前置詞＋el/la que（場所・場面） | Partido con poca continuidad, en el que… | 3 |
| lo que（前の文全体） | BarçaID, lo que permitirá… | 1 |
55の節は21本の記事にあり、関係詞が節の主語の席に入る形が大半を占めます。
目的語の席に入る節は3つで、que で始まるもののうち南葛SCの節以外の1つは、女子の下部組織の試合をまとめた記事にあります。
la victoria, que Kautar volvió a confirmar justo antes de finalizar la primera mitad
FCバルセロナ公式サイト（スペイン語版）「Victoria del Barça B al Alhama (2-0)」2026年10月6日掲載・クラブの記事の地の文／出典: fcbarcelona.es
訳：その勝利を、カウタルが前半終了間際にあらためて確かなものにした。
こちらは que のすぐ後ろに主語の Kautar が書いてあるので、confirmar の「誰が」も「何を」も節の中で決まります。
目的語の席に入る3つの節のうち、節の中に主語を書いていないのは、南葛SCの節と、アンソニー・ゴードン選手がラミン・ヤマル選手をたたえた記述の a quien considera…（主語のゴードン選手は主節にある）の2つです。
分類は、節の動詞に欠けている部品を1件ずつ見て手で決めました（tal, que のような結果の que と、同格に見えて新しい主語だった1件は除外）。
y que でつなぐ節は4か所、関係節どうしをつなぐのは2か所
同じ地の文で y que を探すと4か所あり、南葛SCの節のほかに、関係節どうしをつないだものがもう1か所あります。
una jugadora que está ganando protagonismo y que continúa consolidándose entre las futbolistas de presente y futuro del conjunto azulgrana
FCバルセロナ公式サイト（スペイン語版）「Los récords de un Clásico histórico」2026年10月5日掲載・クラブの記事の地の文／出典: fcbarcelona.es
訳：存在感を増しつつあり、チームの現在と将来を担う選手たちの中で地位を固め続けている選手
トップチームで50試合に達したクララ・セラジョルディ選手を説明する部分で、2つの que はどちらも節の主語です。
南葛SCの節は、同じ y que の形で前が目的語、後ろが主語になっていて、2か所の中でも組み立てが違います。
残る2か所のうち、OB会の記事の y que ha tenido lugar は、前に que の節がなく、名詞句の後ろに y que から始まる節が付いています。
もう1か所は si se tiene en cuenta que … y que …（〜ということと〜ということを考えると）で、名詞を説明する que ではなく、考える中身を導く que を2つ並べたものです。
練習：組み替えた形で書いてみる
問題の文はどれも、同じ28本の記事から本文で扱っていないものを選びました。
| 問題 | もとの文（記事から） | 指示 |
|---|---|---|
| 1 | Esta exposición interactiva e inmersiva, que permanecerá abierta hasta el 10 de enero, invita a descubrir… | que を、el cual の形の関係詞に置き換える |
| 2 | Siete partidos de esta temporada estarán reservados a los socios, que tendrán la oportunidad de ser los protagonistas… | socios の後ろのコンマを取ると、意味がどう変わるか答える |
| 3 | Takahashi … ／ Sus dibujos han contribuido a la popularidad del FC Barcelona en Japón. | 2つ目の文を Takahashi に付く関係節にし、「作品が日本でのバルサ人気に貢献した高橋さん」の形にする |
| 4 | …del entrenador del FC Barcelona, Josep Ignasi Macià, quien quiso acompañar a los exjugadores… | 説明を受ける人を「バルサの監督2人」（los dos entrenadores）に変えたとき、quien と quiso を合わせて直す |
| 5 | …ha visitado este lunes el FC Barcelona… | 翌週に書く記事として、「先週の月曜日に訪れた」に書き換える |
解答と解説
1：Esta exposición interactiva e inmersiva, la cual permanecerá abierta hasta el 10 de enero, … となります。
el cual は指す名詞の性と数に合わせて形を変え、exposición が女性単数なので la cual を選びます。
2：コンマがあると「7試合は会員向けで、その会員は主役になる機会を得る」と会員全体に説明を足す文です。
コンマを取ると「主役になる機会を得る会員」に限って7試合を取っておく、と会員を絞り込む意味に変わります。
3：Takahashi, cuyos dibujos han contribuido a la popularidad del FC Barcelona en Japón, … となります。
「〜の」を表す関係詞は cuyo で、持ち主の Takahashi ではなく後ろの名詞 dibujos（男性複数）に合わせた cuyos が答えです。
4：…de los dos entrenadores del FC Barcelona, quienes quisieron acompañar a los exjugadores… です。
quien は指す人の数に合わせて quienes になり、節の動詞も3人称複数の quisieron に変わります。
5：…visitó el pasado lunes el FC Barcelona… などとなります。
スペインのスペイン語では、este lunes（今週の月曜）のように今を含む枠で言うなら ha＋過去分詞、el pasado lunes のように終わった日を指すなら単純過去の visitó が普通です。
コンマで挟んだ que の節は、一段低い声で読む
この一文は読み上げを前提にした文ではないものの、声に出すなら区切りと音のつながりは次の表のとおり。
| 区切り | カタカナの目安 | 音のつながり |
|---|---|---|
| recepción, que ha tenido lugar | レセプシオン｜ケア・テニド・ルガル | コンマで挟まれた部分は前後で短く切り、少し低めの調子で読む。que ha は h を読まないので「ケア」と1つにつながる |
| ha hecho entrega al Club | アエチョ・エントレガル・クルブ | ha hecho の h はどちらも無音。entrega al は母音がつながり「エントレガル」に近く聞こえる |
| de una camiseta | デウナ・カミセタ | de と una の母音がつながって「デウナ」になる |
| y que actualmente milita | イケアクトゥアルメンテ・ミリタ | que actualmente の母音がつながる。milita は「リ」に強勢 |
| quinta división japonesa | キンタ・ディビシオン・ハポネサ | división は ó に強勢、japonesa の j は喉の奥の摩擦音 |
スペインの発音では、recepción の c（舌先を歯に当てる「θ」）と división の s（「ス」）の違いも聞き分けどころです。
中南米の多くの地域では、この2つの音はどちらも「ス」になります。
カタルーニャ語版・英語版・日本語版の同じ箇所
同じ記事の別の言語の版で、南葛SCを説明する部分を読み比べます。
equip que ha portat de la ficció dels dibuixos a la realitat i que actualment milita en la cinquena divisió japonesa
FCバルセロナ公式サイト（カタルーニャ語版）「El creador d’Oliver i Benji visita el FC Barcelona」2026年10月5日掲載／出典: fcbarcelona.cat
訳：（高橋さんが）アニメの作り話から現実へ連れ出し、いまは日本の5部リーグに所属しているチーム
カタルーニャ語版も que の節を2つ並べる形で、前が目的語、後ろが主語という組み立てはスペイン語版と同じです。
違うのは、言い直しの名詞 equip に冠詞が付かないことと、手渡す部分が ha lliurat al Club una samarreta と動詞1語で書かれていることです。
the club that was inspired by his fictional football team and currently plays in the Japanese Fifth Division
FCバルセロナ公式サイト（英語版）「The creator of Captain Tsubasa visits FC Barcelona」2026年10月5日掲載／出典: fcbarcelona.com
訳：彼の作品の中のサッカーチームに着想を得た、いまは日本の5部リーグでプレーしているクラブ
英語版は that を1つだけ置き、was inspired by と受け身にしているので、that は was inspired と plays の両方の主語になっています。
中身も、スペイン語版の「作り話から現実へ連れ出した」に対して、英語版は「作品のチームに着想を得た」で、言っていることが同じではありません。
自身がアニメのフィクションを現実のチームへと立ち上げ、現在は日本の5部リーグでプレーしている南葛SCのユニフォームをクラブに贈呈した
FCバルセロナ公式サイト（日本語版）「キャプテン翼の作者、FCバルセロナを訪問」2026年10月5日掲載／出典: fcbarcelona.jp
日本語版は、2つの説明を「〜立ち上げ、〜プレーしている」と1本につないで、南葛SCの前に置いています。
そのうえで、立ち上げた人を「自身が」と語で示しています。
日本語でも「高橋さんが立ち上げたチーム」のように目的語の席を空けた形は作れるものの、日本語版の文では主語の「自身が」も省かれていません。
ドイツ語の関係節が動詞を節の最後に置く例はドイツ統一の日のあいさつ文の記事で、名詞の前に長い説明を置く韓国語の例は韓国ドラマのあらすじの一文を読む記事で扱っています。
que が埋める席は、後ろの動詞が欠いている部品で決まる
南葛SCに付いた2つの que は、どちらも「que＋動詞」の見た目で、llevar の「何を」と militar の「誰が」という別々の席を埋めていました。
3つの que の節を外すと、残る主節は「高橋さんがクラブにユニフォームを手渡した」の1行で、外した説明はレセプションの場所、南葛SCの来歴、今の所属の3つです。
スペイン語版は来歴と所属を南葛SCの後ろに y でつないで2本並べ、日本語版は「自身が〜立ち上げ、現在は〜プレーしている」の1本にまとめて南葛SCの前に置いています。
