イタリアのMBA出願では、決まった単語が場面ごとに繰り返し出てきます。
逆に言えば、頻出語をテーマ別に押さえておけば、出願書類も面接も格段に楽になります。
この記事では、MBA出願でよく出るイタリア語の単語と表現を7つのテーマに分けて並べます。
- 出願プロセスの基本にまつわる語
- エッセイ・出願書類にまつわる語
- キャリア・志望動機にまつわる語
- リーダーシップ・実績にまつわる語
- 推薦・評価にまつわる語
- 面接にまつわる語
- 学校生活・カリキュラムにまつわる語
各表の前後に、使い方やニュアンスの注意点を短く添えます。
意味を覚えるだけでなく、どの場面で出るかを意識して読むと記憶に残ります。
出願プロセスの基本にまつわる単語
まずは、出願の手続き全体で出番の多い基本語です。
「scadenza(締切)」や「sessione(出願期)」は、出願スケジュールを語る土台になります。
| イタリア語 | 読み方 | 日本語訳 |
|---|---|---|
| candidatura | カンディダトゥーラ | 出願・応募 |
| ammissione | アンミッシオーネ | 入学許可・入学審査 |
| scadenza | スカデンツァ | 締め切り |
| sessione | セッシオーネ | 出願時期の区分 |
| candidato | カンディダート | 志願者・候補者 |
| iscrizione | イスクリツィオーネ | 登録・入学手続き |
| lista d’attesa | リスタ ダッテーザ | 補欠リスト |
| rinvio | リンヴィオ | 入学延期 |
「sessione」は出願の締切区分を指し、早い回は競争が緩めとされ早期出願の判断材料になります。
「rinvio」は合格後に入学を遅らせる制度を指し、社会人受験で耳にする語です。
エッセイ・出願書類にまつわる単語
出願書類の中心はエッセイです。
「traccia(設問)」や「limite di parole(字数制限)」など、書式まわりの語を押さえます。
| イタリア語 | 読み方 | 日本語訳 |
|---|---|---|
| traccia del tema | トラッチャ デル テーマ | エッセイの設問 |
| limite di parole | リーミテ ディ パローレ | 字数制限 |
| certificato di laurea | チェルティフィカート ディ ラウレア | 成績証明書・卒業証明書 |
| curriculum | クッリクルム | 履歴書 |
| lettera motivazionale | レッテラ モティヴァツィオナーレ | 志望理由書 |
| presentazione personale | プレゼンタツィオーネ ペルソナーレ | 自己紹介書 |
| saggio supplementare | サッジョ スップレメンターレ | 補足エッセイ |
| revisionare | レヴィジオナーレ | 校正する |
「traccia del tema」は学校が指定する問いのことで、まずこれを正確に読み解くのが出発点です。
「lettera motivazionale」は志望理由を述べる書類で、なぜMBAかとキャリアゴールを書く中心になります。
キャリア・志望動機にまつわる単語
志望動機やキャリアを語るときの語です。
「obiettivo professionale(キャリア目標)」や「svolta(方向転換)」は、面接でも頻繁に出てきます。
| イタリア語 | 読み方 | 日本語訳 |
|---|---|---|
| obiettivo professionale | オビエッティーヴォ プロフェッショナーレ | キャリア目標 |
| svolta di carriera | ズヴォルタ ディ カッリエーラ | キャリアの方向転換 |
| aspirazione | アスピラツィオーネ | 志・抱負 |
| motivazione | モティヴァツィオーネ | 動機 |
| lacuna di competenze | ラクーナ ディ コンペテンツェ | 不足している能力 |
| competenza trasferibile | コンペテンツァ トラスフェリービレ | 応用の利く能力 |
| settore | セットーレ | 業界 |
| affinità | アッフィニタ | 適合・相性 |
「svolta di carriera」は業界や職種を大きく変えることで、MBA出願の典型的な動機になります。
「affinità」は志願者と学校の相性を指し、志望校選びで重視される考え方です。
リーダーシップ・実績にまつわる単語
リーダーシップや成果を語る場面の語です。
「iniziativa(率先)」や「impatto(成果)」は、エッセイで自分の貢献を示すときの鍵になります。
| イタリア語 | 読み方 | 日本語訳 |
|---|---|---|
| leadership | リーダーシップ | 統率力 |
| iniziativa | イニツィアティーヴァ | 主体性・率先 |
| impatto | インパット | 影響・成果 |
| risultato | リズルタート | 業績・結果 |
| interfunzionale | インテルフンツィオナーレ | 部門横断の |
| parte interessata | パルテ インテレッサータ | 利害関係者 |
| responsabilità | レスポンサビリタ | 責任を負う姿勢 |
| mentore | メントーレ | 助言役・指導者 |
「iniziativa」は「prendere l’iniziativa(率先する)」の形で、主体性を示す決め言葉になります。
「impatto」は数字とセットで語ると、成果の大きさが具体的に伝わります。
推薦・評価にまつわる単語
推薦状や評価にまつわる語です。
「referente(推薦者)」や「raccomandare(推薦する)」は、推薦を依頼する場面で出てきます。
| イタリア語 | 読み方 | 日本語訳 |
|---|---|---|
| lettera di referenze | レッテラ ディ レフェレンツェ | 推薦状 |
| referente | レフェレンテ | 推薦者 |
| raccomandare | ラッコマンダーレ | 推薦する・勧める |
| referenza | レフェレンツァ | 身元照会・推薦 |
| valutazione | ヴァルタツィオーネ | 評価 |
| punto di forza | プント ディ フォルツァ | 強み |
| punto da migliorare | プント ダ ミリオラーレ | 改善すべき点 |
| garantire per | ガランティーレ ペル | 保証する・太鼓判を押す |
「punto da migliorare」は「弱み」を前向きに言い換えた表現で、推薦状や面接で好まれます。
「garantire per qualcuno」は「あの人なら間違いない」と請け合うニュアンスで、推薦者の信頼を表します。
面接にまつわる単語
アドミッション面接の場面で出てくる語です。
「domanda comportamentale(行動質問)」や「approfondimento(掘り下げ)」は、面接の進み方を理解する助けになります。
| イタリア語 | 読み方 | 日本語訳 |
|---|---|---|
| colloquio | コッロクイオ | 面接 |
| esaminatore | エザミナトーレ | 面接官 |
| domanda comportamentale | ドマンダ コンポルタメンターレ | 行動について問う質問 |
| domanda di approfondimento | ドマンダ ディ アップロフォンディメント | 掘り下げる追加質問 |
| approfondire | アップロフォンディーレ | 詳しく述べる |
| conciso | コンチーゾ | 簡潔な |
| autentico | アウテンティコ | 偽りのない・自分らしい |
| sintonia | シントニーア | 信頼関係・打ち解けた関係 |
「domanda comportamentale」は「困難をどう乗り越えたか」を尋ねる形式で、状況・行動・結果で答えます。
「approfondire」は「Può approfondire?(詳しく?)」の形で面接官がよく使う語です。
学校生活・カリキュラムにまつわる単語
キャンパス訪問や学校生活で出てくる語です。
「programma di studi(教育課程)」や「coorte(同期)」は、学校紹介や在校生との会話で頻出します。
| イタリア語 | 読み方 | 日本語訳 |
|---|---|---|
| programma di studi | プログランマ ディ ストゥーディ | 教育課程 |
| materia opzionale | マテリア オプツィオナーレ | 選択科目 |
| materia obbligatoria | マテリア オッブリガトーリア | 必修科目 |
| coorte | コオルテ | 同期の集団 |
| specializzazione | スペチャリッツァツィオーネ | 専攻分野 |
| metodo dei casi | メトド デイ カーズィ | 事例研究型の授業 |
| networking | ネットゥワーキング | 人脈づくり |
| ex studenti | エクス ストゥデンティ | 卒業生 |
「coorte」は入学時期を共にする仲間を指し、MBAの強みである人脈を語るときに使います。
「metodo dei casi」は実際の事例を題材にする授業形式で、志望校選びの理由にもなる語です。
覚えた語を会話につなぐコツ
単語を並べただけでは、本番で口から出てきません。
頻出語は、よく組む「型」とセットで覚えると定着します。
| イタリア語 | 読み方 | 日本語訳 |
|---|---|---|
| Il mio obiettivo a breve termine è entrare nella consulenza. | イル ミオ オビエッティーヴォ ア ブレーヴェ テルミネ エ エントラーレ ネッラ コンスレンツァ | 短期のキャリア目標はコンサル業界への参入です。 |
| Ho preso l’iniziativa in un progetto interfunzionale. | オ プレーゾ リニツィアティーヴァ イン ウン プロジェット インテルフンツィオナーレ | 部門横断の案件で私が率先しました。 |
| Il vostro programma è in piena affinità con le mie aspirazioni. | イル ヴォストロ プログランマ エ イン ピエーナ アッフィニタ コン レ ミエ アスピラツィオーニ | 御校は私の志に大変合っています。 |
| Potrebbe approfondire le materie opzionali disponibili? | ポトレッベ アップロフォンディーレ レ マテリエ オプツィオナーリ ディスポニービリ | 選択科目について詳しく教えていただけますか? |
「in affinità con(〜に合っている)」のように、単語と前置詞のかたまりで覚えると応用が利きます。
「prendere l’iniziativa」のような決まり文句は、そのまま口に出せる形で覚えておくと面接で役立ちます。
また、似た意味の語は使い分けの軸を一緒に覚えておくと混乱しません。
| イタリア語 | 読み方 | 使い分けの軸 |
|---|---|---|
| candidatura / iscrizione | カンディダトゥーラ / イスクリツィオーネ | 前者は選考への出願、後者は合格後の入学手続き |
| materia opzionale / materia obbligatoria | マテリア オプツィオナーレ / マテリア オッブリガトーリア | 前者は選択科目、後者は必修科目 |
| punto di forza / punto da migliorare | プント ディ フォルツァ / プント ダ ミリオラーレ | 前者は強み、後者は弱みの前向きな言い換え |
| aspirazione / motivazione | アスピラツィオーネ / モティヴァツィオーネ | 前者は到達したい志、後者は行動の動機 |
対になる語でまとめると、面接官の質問の方向もすばやくつかめます。
よくある質問
MBA出願のイタリア語の単語はどこから覚えればいいですか?
まずは「candidatura(出願)」「scadenza(締切)」「sessione(出願期)」など手続きまわりの語から始めます。
そのあとエッセイ・キャリア・面接とテーマを広げると、無理なく語彙が増えます。
「candidatura」と「iscrizione」の違いは何ですか?
「candidatura」は選考に応募することを、「iscrizione」は合格後の入学登録の手続きを指します。
出願段階ではまず「candidatura」を使います。
エッセイで使うべき重要語は?
「traccia del tema(設問)」「lettera motivazionale(志望理由書)」をまず押さえます。
設問を正確に読み解くことが、評価される文章の出発点です。
「punto da migliorare」はどんな場面で使いますか?
「弱み」を前向きに言い換えた表現で、面接や推薦状で好まれます。
改善の取り組みとセットで語ると、成長意欲が伝わります。
まとめ
MBA出願のイタリア語の単語は、テーマ別にまとめて覚えるのが近道です。
- プロセス・エッセイ・キャリア・実績・推薦・面接・学校生活の7テーマで語彙を整理する。
- 単語は前置詞や決まり文句とセットで覚え、そのまま口に出せる形にする。
- 「candidatura」と「iscrizione」、「punto di forza」と「punto da migliorare」など対で押さえる。
語彙が増えたら、あとは実際の面接の流れで使ってみると一気に身につきます。
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