ロシア語の格変化は表の順で出てこない｜新学期の学校速記録で школа の8語形153回を数える

ロシア語の入門書は、たいてい最初のほうに格変化表が出てきます。

шко́ла（シュコーラ／学校）を主格から順に並べて、6つの格を暗記させる、あの表です。

ただ、実際のロシア語の中でその6つが同じ頻度で出てくるわけではありません。

2026年8月29日、ロシア大統領府のサイト kremlin.ru が、新学期にあたる9月1日「知識の日」を前にした教育関係の公式速記録を2件公開しました。教員・教育学専攻の学生との会合と、5地域の新設校をオンラインでつないだ開校式です。

合わせて約7万8千字、地方の教員・高校生・大学生・校長が実名で発言している、話者ラベル付きの一次資料です。

この2件を全文検索して школа の格変化形を数えると、153回出てきました。

そして主格の школа は、頻度で数えると4番目でした。

この記事で扱うのは次の3つです。

• школа・учитель・образование の語形が、実際の発話でどんな比率で現れるか
• 格を決めているのが名詞ではなく前後の語だということ
• 入門書の例文と、この2件の実際の発話とのずれ

この記事は、新学期の学校行事という場で公開された発言を、名詞の形という一点だけから見るものです。発言内容の当否や政策の評価には立ち入らず、判断の基準は編集方針に置いています。

шко́ла という一語が、二日分の速記録に153回出てくる

まず数えた結果を出します。

語幹 школ- で始まる語のうち、школьник（生徒）や школьный（学校の）といった派生語を除き、名詞 школа の格変化形だけを数えたものです。

単数複数を合わせて12ある語形のうち、8つが2日分の中に出そろっています。

造格複数の школами と、古い書き言葉の школою だけが出てきませんでした。

格を決めているのは名詞ではなく、その前後にある語

日本語話者がロシア語の格でつまずくのは、表を覚えられないからではありません。

文の中でどの格になるかが決められないからです。

そして、それを決めているのはほとんどの場合、名詞の直前にある前置詞か、直前の動詞です。

в は「どこで」と「どこへ」で格が変わる

в は前置格と対格の両方を取ります。所在なら前置格、移動先なら対格です。

この2件では в ＋ школе が22回、в ＋ школу が6回でした。前置格複数の школах は8回で、うち7回が в、1回が後述の во です。

1文の中で両方が出てくる例があります。

я учусь в 11-м классе, пойду в этом году в лицей МПГУ. И я хочу стать учителем географии.

高校3年生（教育大学附属リセ進学予定）2026年8月29日・モスクワ市教育大学での教員および教育学専攻学生との会合／出典: kremlin.ru 公式速記録（Creative Commons Attribution 4.0 International）

訳：わたしは11年生に在学していて、今年МПГУのリセに進みます。そして地理の教師になりたいと思っています。

前半の в 11-м классе（フ・アヂーナッツァタム・クラーッセ）は前置格で「11年生で学んでいる」という所在です。

後半の в лицей（ヴ・リツェーイ）は対格で「リセへ行く」という移動先になります。

同じ в なのに、後ろの名詞の形が変わっているのが見えます。

所在の в ＋前置格を連続で並べた例もありました。

Все мы когда-то учились в школе, в техникуме, в колледже, в институте, в университете, в училище.

ウラジーミル・プーチン（ロシア大統領）2026年8月29日・モスクワ市教育大学での教員および教育学専攻学生との会合／出典: kremlin.ru 公式速記録（Creative Commons Attribution 4.0 International）

訳：わたしたちは皆かつて、学校で、専門学校で、カレッジで、大学で、総合大学で、職業学校で学びました。

школе、техникуме、колледже、институте、университете、училище と、6つがすべて -е で終わっています。

男性名詞も中性名詞も女性名詞も、前置格単数は原則 -е になります。ここは格変化表の中でいちばん覚えやすい場所です。

из ＋生格が「出身」を作る

出身や出所を言うときは из ＋生格です。в の対義になる前置詞で、この2件では35回出てきました。

Я сам из небольшого города Людинова Калужской области, учился в обычной общеобразовательной школе

モスクワ市教育大学の学生（教育学専攻1年）2026年8月29日・同大学での教員および教育学専攻学生との会合／出典: kremlin.ru 公式速記録（Creative Commons Attribution 4.0 International）

訳：わたし自身はカルーガ州リュジノヴォという小さな町の出身で、普通の一般教育学校に通っていました。

из небольшого города（イズ・ニバリショーヴァ・ゴーラダ）で、形容詞も名詞もそろって生格になっています。

その直後の в обычной общеобразовательной школе は前置格です。

1文の中で「どこから来て、どこで学んだか」が、前置詞2つと語尾で言い分けられています。

「〜になる」「〜として働く」は造格

стать（〜になる）、быть（〜である）、работать（〜として働く）の補語は造格です。

日本語の「〜に」「〜として」に当たる部分が、ロシア語では前置詞なしの語尾だけで表されます。

Я учитель географии и директор, потому что мой наставник первый в школе тоже был учителем географии.

イルクーツク市の教育コンプレクス校長（地理科教員）2026年8月29日・モスクワ市教育大学での教員および教育学専攻学生との会合／出典: kremlin.ru 公式速記録（Creative Commons Attribution 4.0 International）

訳：わたしが地理の教師で校長なのは、学校での最初の指導者もまた地理の教師だったからです。

同じ「地理の教師」が、1文の中で2つの形で出てきます。

前半は現在形の文なので主格の учи́тель、後半は был（〜だった）に続くので造格の учи́телем です。

ロシア語の現在形には「〜である」に当たる動詞が出てこないので主格のまま、過去形になると動詞が現れて造格を要求する、という仕組みです。

別の教員の発言にも同じ形が出ています。

Я выпускница этой школы. В 2018 году я вернулась сюда учителем истории.

ペルミ市の学校教員（歴史科・教育担当補佐）2026年8月29日・モスクワ市教育大学での教員および教育学専攻学生との会合／出典: kremlin.ru 公式速記録（Creative Commons Attribution 4.0 International）

訳：わたしはこの学校の卒業生です。2018年に歴史の教師としてここに戻りました。

1文目の этой школы は生格で「この学校の卒業生」、2文目の учителем は造格で「教師として」です。

「〜として戻る」に前置詞は要りません。語尾の -ом／-ем がその役割を丸ごと担っています。

благодаря だけが与格を取る

与格は「〜に与える」の相手を表す格ですが、前置詞と組むことは多くありません。

そのなかで благодаря（〜のおかげで）は、日常的に出てくる数少ない与格支配の前置詞です。この2件では13回使われていました。

Благодаря сотрудничеству с Акмуллинским университетом школа полностью укомплектована педагогическими кадрами.

ウファ市の新設校校長 2026年8月29日・各地の新設教育施設のオンライン開校式／出典: kremlin.ru 公式速記録（Creative Commons Attribution 4.0 International）

訳：アクムラ記念大学との協力のおかげで、当校は教育スタッフが完全に充足しています。

сотрудничеству（サトルードニチストヴ）が与格、с Акмуллинским университетом が造格、педагогическими кадрами も造格です。

1文に3つの格が並んでいますが、どれも直前の語が形を決めています。

綴りの似た благодарю（ありがとう）とは別語なので、混同しないほうが安全です。благодаря のほうは謝辞ではありません。

数量を表す語のあとは生格

половина（半分）、много（多く）、тысяча（千）などの数量語のあとは生格になります。

половина школ России – это сельские школы

イルクーツク市の教育コンプレクス校長（地理科教員）2026年8月29日・モスクワ市教育大学での教員および教育学専攻学生との会合／出典: kremlin.ru 公式速記録（Creative Commons Attribution 4.0 International）

訳：ロシアの学校の半分は農村部の学校です。

половина школ で生格複数、России も生格で「ロシアの」、文末の сельские школы は主格複数です。

生格複数 школ には語尾がありません。женский род の名詞は、生格複数で語尾を落として語幹だけになるのが基本形です。

この「語尾がゼロになる」形が33回と2番目に多いのは、数量表現と「〜の（複数）」がそれだけ頻繁だからです。

учи́тель の側でも、まったく同じことが起きている

もう一語、учи́тель（ウチーチェリ／教師）でも数えてみました。合計79回です。

ここでも主格単数は2番目です。1位は школы と同じく、二役をこなす учителя でした。

入門書でよく見る例文と、この二日の実際の発話

音として聞くときに引っかかるところ

格の語尾は語末にあり、そこはロシア語でいちばん弱く発音される場所です。

文字で見れば明らかな違いが、音になると消えかかります。

в は語によって во に変わる

タンボフ州の新設校の校長の発言に、両方が並んで出てきます。

Уже с 1 сентября в нашей школе и во всех школах региона начнётся изучение этого предмета.

タンボフ州ボキノ村の新設校校長 2026年8月29日・各地の新設教育施設のオンライン開校式／出典: kremlin.ru 公式速記録（Creative Commons Attribution 4.0 International）

訳：9月1日から、当校でも地域のすべての学校でも、この科目の学習が始まります。

в нашей школе（ヴ・ナーシェイ・シュコーリェ）に対して、во всех школах（ヴァ・フスェーフ・シュコーラフ）です。

次の語が вс- のように子音の重なりで始まると、в は во になります。к が ко に、с が со に変わるのと同じ現象です。

格は変わっていません。前置格のままで、音の都合だけで前置詞の形が伸びています。

школе と школы は語末だけで見分ける

шко́ла はどの形でもアクセントが最初の о にあります。つまり語尾は常に弱く読まれます。

школе の -е は弱化して［イ］に近づき、школы の -ы は［ウィ］に近い音のまま残ります。

聞き分けの手がかりは、直前の л が軟らかいかどうかです。школе では л が軟音化して「リェ」に寄ります。

語尾がない形は、逆に目立つ

生格複数の школ は語尾がゼロで、語末の л がそのまま出ます。

полови́на школ（学校の半分）のように、次の語との間に切れ目ができるので、耳では意外と拾いやすい形です。

語尾を入れ替える練習

他の言語の「格」と並べてみる

格を持つ言語はロシア語だけではありませんが、格をどこに載せるかは言語ごとに違います。

ドイツ語は4格を主に冠詞に載せます。名詞そのものはあまり変わらず、der／den／dem／des のほうが動きます。

この負担のかけ方の違いは、ドイツ語の記者会見で使われる定型表現で実際の文を見ると分かりやすいはずです。

日本語と韓国語は助詞で担当します。「学校が」「学校を」「学校で」と、名詞は変えずに後ろの1文字を替えるやり方です。

ロシア語は前置詞と語尾の両方を使いますが、決定権を持っているのは前置詞のほうです。

в школе と в школу のように、前置詞が同じでも語尾で意味が変わる場面があるので、セットで覚える必要があります。

ロシア語の中で、格と並んでもう1つ「相手との関係」を担っているのが呼びかけの形です。こちらはロシア語の呼びかけと敬称の使い分けにまとめてあります。

速記録から格の実例を自分で集めるには

kremlin.ru の速記録は、ページ全体が Creative Commons Attribution 4.0 International で公開されています。出典を示せば教材として使えます。

手順は3つです。

まず、覚えたい名詞を1つ決めます。школа のような身近な名詞が向いています。

次に、ページ内検索で語幹（школ）を入れて、ヒットした語形を書き出します。派生語が混ざるので、名詞の格変化形だけを残します。

最後に、それぞれのヒット箇所で直前の語を見ます。前置詞なのか、動詞なのか、数量語なのか、この3択でほぼ説明がつきます。

1本の速記録で30分もかかりません。表を眺めるより、実際の文の中で格が決まる瞬間を30回見るほうが定着します。

教材や辞書の選び方から始めたい場合はロシア語学習の総合ガイドに、旅行で使う в ＋前置格の言い回しはロシア語の旅行フレーズにまとめてあります。

格変化表は、全部覚えてから話し始めるためのものではありません。前置詞を7つか8つ押さえて、あとは出てきた文で少しずつ足していけば大丈夫です。