MBA出願では、決まった単語が場面ごとに繰り返し出てきます。
逆に言えば、頻出語をテーマ別に押さえておけば、出願書類も面接も格段に楽になります。
この記事では、MBA出願でよく出る単語と熟語を7つのテーマに分けて並べます。
- 出願プロセスの基本にまつわる語
- エッセイ・出願書類にまつわる語
- キャリア・志望動機にまつわる語
- リーダーシップ・実績にまつわる語
- 推薦・評価にまつわる語
- 面接にまつわる語
- 学校生活・カリキュラムにまつわる語
各表の前後に、使い方やニュアンスの注意点を短く添えます。
意味を覚えるだけでなく、どの場面で出るかを意識して読むと記憶に残ります。
出願プロセスの基本にまつわる単語
まずは、出願の手続き全体で出番の多い基本語です。
“deadline” や “round” は、出願スケジュールを語る土台になります。
| 英語 | 読み方 | 日本語訳 |
|---|---|---|
| application | アプリケーション | 出願（書類） |
| admission | アドミッション | 入学許可・入学審査 |
| deadline | デッドライン | 締め切り |
| round | ラウンド | 出願時期の区分 |
| applicant | アプリカント | 志願者 |
| candidate | キャンディデイト | 候補者 |
| waitlist | ウェイトリスト | 補欠リスト |
| deferral | ディファラル | 入学延期 |
“round” は出願の締切区分で、”Round 1″ は競争が緩めとされ早期出願の判断材料になります。
“deferral” は合格後に入学を1年遅らせる制度を指し、社会人受験で耳にする語です。
エッセイ・出願書類にまつわる単語
出願書類の中心はエッセイです。
“essay prompt” や “word limit” など、書式まわりの語を押さえます。
| 英語 | 読み方 | 日本語訳 |
|---|---|---|
| essay prompt | エッセイ プロンプト | エッセイの設問 |
| word limit | ワード リミット | 字数制限 |
| transcript | トランスクリプト | 成績証明書 |
| resume | レジュメ | 履歴書 |
| statement of purpose | ステイトメント オブ パーパス | 志望理由書 |
| personal statement | パーソナル ステイトメント | 自己紹介書 |
| supplemental essay | サプリメンタル エッセイ | 補足エッセイ |
| proofread | プルーフリード | 校正する |
“essay prompt” は学校が指定する問いのことで、まずこれを正確に読み解くのが出発点です。
“statement of purpose” は志望理由を述べる書類で、Why MBAとキャリアゴールを書く中心になります。
キャリア・志望動機にまつわる単語
志望動機やキャリアを語るときの語です。
“career goal” や “pivot” は、面接でも頻繁に出てきます。
| 英語 | 読み方 | 日本語訳 |
|---|---|---|
| career goal | キャリア ゴール | キャリア目標 |
| career pivot | キャリア ピボット | キャリアの方向転換 |
| aspiration | アスピレーション | 志・抱負 |
| motivation | モチベーション | 動機 |
| skill gap | スキル ギャップ | 不足している能力 |
| transferable skill | トランスファラブル スキル | 応用の利く能力 |
| industry | インダストリー | 業界 |
| fit | フィット | 適合・相性 |
“career pivot” は業界や職種を大きく変えることで、MBA出願の典型的な動機になります。
“fit” は志願者と学校の相性を指し、Why this schoolで重視される考え方です。
リーダーシップ・実績にまつわる単語
リーダーシップや成果を語る場面の語です。
“initiative” や “impact” は、エッセイで自分の貢献を示すときの鍵になります。
| 英語 | 読み方 | 日本語訳 |
|---|---|---|
| leadership | リーダーシップ | 統率力 |
| initiative | イニシアティブ | 主体性・率先 |
| impact | インパクト | 影響・成果 |
| achievement | アチーブメント | 業績 |
| cross-functional | クロスファンクショナル | 部門横断の |
| stakeholder | ステークホルダー | 利害関係者 |
| accountability | アカウンタビリティ | 責任を負う姿勢 |
| mentor | メンター | 助言役・指導する |
“initiative” は “take the initiative”（率先する）の形で、主体性を示す決め言葉になります。
“impact” は数字とセットで語ると、成果の大きさが具体的に伝わります。
推薦・評価にまつわる単語
推薦状や評価にまつわる語です。
“recommender” や “endorse” は、推薦を依頼する場面で出てきます。
| 英語 | 読み方 | 日本語訳 |
|---|---|---|
| recommendation letter | レコメンデーション レター | 推薦状 |
| recommender | レコメンダー | 推薦者 |
| endorse | エンドース | 推薦する・支持する |
| reference | レファレンス | 身元照会・推薦人 |
| evaluation | エバリュエーション | 評価 |
| strength | ストレングス | 強み |
| area for improvement | エリア フォー インプルーブメント | 改善すべき点 |
| vouch for | バウチ フォー | 保証する・太鼓判を押す |
“area for improvement” は「弱み」を前向きに言い換えた表現で、推薦状や面接で好まれます。
“vouch for” は「あの人なら間違いない」と請け合うニュアンスで、推薦者の信頼を表します。
面接にまつわる単語
アドミッション面接の場面で出てくる語です。
“behavioral question” や “follow-up” は、面接の進み方を理解する助けになります。
| 英語 | 読み方 | 日本語訳 |
|---|---|---|
| interview | インタビュー | 面接 |
| interviewer | インタビュアー | 面接官 |
| behavioral question | ビヘイビアラル クエスチョン | 行動について問う質問 |
| follow-up question | フォローアップ クエスチョン | 掘り下げる追加質問 |
| elaborate | エラボレイト | 詳しく述べる |
| concise | コンサイス | 簡潔な |
| authentic | オーセンティック | 偽りのない・自分らしい |
| rapport | ラポール | 信頼関係 |
“behavioral question” は「困難をどう乗り越えたか」を尋ねる形式で、状況・行動・結果で答えます。
“elaborate” は “Could you elaborate?”（詳しく？）の形で面接官がよく使う語です。
学校生活・カリキュラムにまつわる単語
キャンパスビジットや学校生活で出てくる語です。
“curriculum” や “cohort” は、学校紹介や在校生との会話で頻出します。
| 英語 | 読み方 | 日本語訳 |
|---|---|---|
| curriculum | カリキュラム | 教育課程 |
| elective | イレクティブ | 選択科目 |
| core course | コア コース | 必修科目 |
| cohort | コホート | 同期の集団 |
| concentration | コンセントレーション | 専攻分野 |
| case method | ケース メソッド | 事例研究型の授業 |
| networking | ネットワーキング | 人脈づくり |
| alumni | アラムナイ | 卒業生 |
“cohort” は入学時期を共にする仲間を指し、MBAの強みである人脈を語るときに使います。
“case method” はハーバードなどで知られる授業形式で、Why this schoolの理由にもなる語です。
覚えた語を会話につなぐコツ
単語を並べただけでは、本番で口から出てきません。
頻出語は、よく組む「型」とセットで覚えると定着します。
| 英語 | 読み方 | 日本語訳 |
|---|---|---|
| My short-term career goal is to enter consulting. | マイ ショートターム キャリア ゴール イズ トゥ エンター コンサルティング | 短期のキャリア目標はコンサル業界への参入です。 |
| I took the initiative on a cross-functional project. | アイ トゥック ジ イニシアティブ オン ア クロスファンクショナル プロジェクト | 部門横断の案件で私が率先しました。 |
| Your program is a great fit for my aspirations. | ユア プログラム イズ ア グレイト フィット フォー マイ アスピレーションズ | 御校は私の志に大変合っています。 |
| Could you elaborate on the elective options? | クッジュー エラボレイト オン ジ イレクティブ オプションズ | 選択科目について詳しく教えていただけますか？ |
“a great fit for”（〜に合っている）のように、単語＋前置詞のかたまりで覚えると応用が利きます。
“take the initiative” のような決まり文句は、そのまま口に出せる形で覚えておくと面接で役立ちます。
また、似た意味の語は使い分けの軸を一緒に覚えておくと混乱しません。
| 英語 | 読み方 | 使い分けの軸 |
|---|---|---|
| applicant / candidate | アプリカント / キャンディデイト | 前者は出願者、後者は選考対象の候補者 |
| elective / core course | イレクティブ / コア コース | 前者は選択科目、後者は必修科目 |
| strength / area for improvement | ストレングス / エリア フォー インプルーブメント | 前者は強み、後者は弱みの前向きな言い換え |
| aspiration / motivation | アスピレーション / モチベーション | 前者は到達したい志、後者は行動の動機 |
対になる語でまとめると、面接官の質問の方向もすばやくつかめます。
よくある質問
MBA出願の英単語はどこから覚えればいいですか？
まずは “application” “deadline” “round” など手続きまわりの語から始めます。
そのあとエッセイ・キャリア・面接とテーマを広げると、無理なく語彙が増えます。
“applicant” と “candidate” の違いは何ですか？
“applicant” は出願した人全般を、”candidate” は選考対象として残った候補者を指します。
面接段階では “candidate” と呼ばれることが多いです。
エッセイで使うべき重要語は？
“essay prompt”（設問）”statement of purpose”（志望理由書）をまず押さえます。
設問を正確に読み解くことが、評価される文章の出発点です。
“area for improvement” はどんな場面で使いますか？
「弱み」を前向きに言い換えた表現で、面接や推薦状で好まれます。
改善の取り組みとセットで語ると、成長意欲が伝わります。
まとめ
MBA出願の英単語は、テーマ別にまとめて覚えるのが近道です。
- プロセス・エッセイ・キャリア・実績・推薦・面接・学校生活の7テーマで語彙を整理する。
- 単語は前置詞や決まり文句とセットで覚え、そのまま口に出せる形にする。
- “applicant” と “candidate”、”strength” と “area for improvement” など対で押さえる。
語彙が増えたら、あとは実際の面接の流れで使ってみると一気に身につきます。
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